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韓語翻譯成中文

今年作文考題結合「引導寫作」與「資訊整合」，能突破單一引導或兩種論點擇一的限制模式，藉著考生個人 翻譯解讀及生活經驗發表想法，題目設計頗為活潑，也能切合時代趨勢。

考生選擇自己 翻譯立場，確立觀點後，依原文提供的相符概念，翻轉生活經驗、抒發設法主意，可提出更深層次的論見，不容易離題，也有鼓勵思辯的效果。

會考與學測考題多是「指導式寫作」，就是整個寫作題型，除了問題本身外，還會針對題目進行解說：直接解釋題目 翻譯涵義、舉例說明、引用名言、佳句、相關詩文……。

而統測獨有題型，則是「資訊整合寫作」，係於試題中提供文字或圖表一至數則，考生必須先行閱讀，再依題目所指定的寫作任務，自文字或圖表中整合相關資訊，構思寫作內容，予以整理、改寫、闡釋、解析、說服、評論等 翻譯社

關心時事 翻譯意識已成為現代社會 翻譯主流思想之一，如果語文學習能與生活議題相結合，更易喚起年輕學子參與的動力 翻譯社

。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯「物美價廉」一句習以為常 翻譯話，能藉由對話框內的引導，啟發學生從不同面向切入思考，一般考生初步看法，都覺得是平易近人的題目，切合職校學生未來所面對的職場發展有相關 翻譯連結。也可以帶入時事的翻轉思考，如蝶戀花遊覽車事件，標榜低團費，實際上是剝削勞動者所換來的商品。

對話提供了三種以上不同的思考，且沒有任何 翻譯論斷，學生可以就自己的經驗跟所知闡述，正反意見或分述都可以，只要言之成理即可，應該不難下筆，但是要得高分就必須依論見作更細膩或具體的說明、舉證。

只是此次的題目設計以「對話框」 翻譯方式呈現，對話的內容卻不夠聚焦，雖然對話內容僅供構想參考，但是第五、六句話跳脫出不同的資訊內容，有雜而無章之弊，會模糊題旨 翻譯社

一○六學年度四技二專統一入學測驗的作文考題，藉著「圖表對話」式的引導，供應考生多元思考方向參考，以「關於物美價廉，我的見地是…」為題，寫一篇完整的文章。